山东枣庄微课制作徐州琥珀影视

微课不同于常态教学研究活动，它更体现于教师的教，它无法观测学生的状态，学生对于课程内容的反馈只能通过教学评价来观测。
微课的规模小、时间短、参与性强，在课程过程中，每一位教师展示自己的备课情况并参与对其他教师的教学效果的评测，修改自己的备课，进行反思和总结经验。
微课的反馈及时、客观、针对性强，微课单一的知识点反馈更轻松，参与者能及时得到他人对自己教学行为的评价，因为课程的提前预演，在一定程度上减轻了教师的压力，不用担心教学的失误，微课是新时代的产物，作为教师，应该将微课运用到教学之中，微课将知识浓缩，将学习内容和学习方式，整合为一体的新型资源。