枣庄列举网 > 教育培训 > 中小学辅导班 > 枣庄初二地理生物高二物理化学一对一辅导来瑞捷同程学
枣庄
[切换城市]

枣庄初二地理生物高二物理化学一对一辅导来瑞捷同程学

更新时间:2019-03-28 14:35:44 浏览次数:105次
区域: 枣庄 > 市中区
类别:高中辅导班
地址:市中区文化中路56号青少年宫门市西首BRT站后侧  
枣庄初二地理生物高二物理化学一对一辅导来瑞捷同程学堂 
学习高中物理的好方法 这五种可以借鉴
  高中的物理比起初中来说,难度上了好几个层次,同学们应该学会掌握其正确的学习方法,这样才一定程度上对于物理的学习有很大的帮助,也便不会觉得它难学了。
  图象法
  应用图象描述规律、解决问题是物理学中重要的手段之一.因图象中包含丰富的语言、解决问题时简明快捷等特点,在高考中得到充分体现,且比重不断加大。
  涉及内容贯穿整个物理学.描述物理规律的常用方法有公式法和图象法,所以在解决此类问题时要善于将公式与图象合一相长。
  对称法
  利用对称法分析解决物理问题,可以避免复杂的数学演算和推导,直接抓住问题的实质,出奇制胜,快速简便地求解问题。像课本中伽利略认为圆周运动美(对称)为牛顿得到万有引力定律奠定基础。
  估算法
  有些物理问题本身的结果,并不一定需要有一个很准确的答案,但是,往往需要我们对事物有一个预测的估计值.像卢瑟福利用经典的粒子的散射实验根据功能原理估算出原子核的半径
  采用“估算”的方法能忽略次要因素,抓住问题的主要本质,充分应用物理知识进行快速数量级的计算。
  微元法
  在研究某些物理问题时,需将其分解为众多微小的“元过程”,而且每个“元过程”所遵循的规律是相同的,这样,我们只需分析这些“元过程”,然后再将“元过程”进行必要的数学方法或物理思想处理,进而使问题求解.像课本中提到利用计算摩擦变力做功、导出电流强度的微观表达式等都属于利用微元思想的应用。
  整体法
  整体是以物体系统为研究对象,从整体或全过程去把握物理现象的本质和规律,是一种把具有相互联系、相互依赖、相互制约、相互作用的多个物体,多个状态,或者多个物理变化过程组合作为一个融洽加以研究的思维形式。
电话咨询或者直接来瑞捷同程学堂告知通过宣传单、网络途径了解到同程学堂即可享受:
1、免费自习室使用权,享受免费全天陪读服务;
2、免费领取相应年级全科学习资料;
3、免费参与线上线下的家长课堂;
4、免费学科测评,免费试学等等一系列的优惠活动;
枣庄校区:市中区文化中路56号青少年宫门市西首BRT站后侧  
咨询电话:0 6 3 2-3 6 1 6 8 6 8/3 6 1 6 8 9 8
枣庄中小学辅导班相关信息
注册时间:2019年01月13日
UID:559816
---------- 认证信息 ----------
手机已认证
查看用户主页