枣庄初三艺考生文化课一对一辅导来瑞捷同程学堂

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学生书面表达存在的问题
在中考英语科的考试中，书面表达仍是不少学生薄弱的环节，相当一部分学生提笔无话可写或一写就错，严重影响了中学英语素质教育的发展。因此，我们有必要认真分析学生在书面表达中存在的一些带普遍性的问题。帮助他们提高这方面的动手能力。从大量的学生习作中不难发现，书面表达题主要存在以下五个方面的问题：
1、句子结构错误
缺主语，缺谓语，或主要句子成份不全，“系表”不分。不遵循英语句式要求，按汉语思维或习惯拼凑中国式英语。2、时态、语态错误
用错时态，写错动词的形式，第三人称单数形式漏加“S”。写作时想不到应考虑动作发生的时间不同，主语是否是谓语所表示动作的执行者，应用不同的时态、语态去描述。 3、词形变化错误
表现在“主谓一致，名词（动词）单复数，单词拼写及大小写等方面”。4、修饰关系错误
不能正确使用名词的单复数（与冠词的使用）、人称代词的各种关系（主宾、所有格）；名词当动词用或动词（或形容词）当名词用；不能把握副词与形容词的正确使用。 
5、其他方面的错误
写作的人称、文体格式、标点、大小写、单词拼写错误，遗漏或遗忘所给材料的重要提示或要点，书写的英文字母不够规范、卷面潦草（容易被扣分）。
6、“谋篇布局”失误
词、句子或段落之间缺少必要的虚词（如介词、连词和冠词）文章显得支离破碎；往往出现有头无尾，要点不全，或不紧扣主题，随意发挥；格式不规范书写潦草，卷面不整洁。
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